Slušam

1. igra - Pričalica

Ispričajte zajedničku priču u razredu. Neka jedan učenik započne s prvom rečenicom, a ostali ga moraju pažljivo slušati te nastaviti s pričom pazeći na redoslijed radnje i likove. Kako biste otežali igru, možete odrediti temu (primjerice: kriminalistička, ljubavna priča, strašna priča) ili zadati da se rečenice moraju rimovati na kraju kako biste dobili rap-priču.

2. igra - Telefon

Jedan učenik smisli rečenicu i šapne je učeniku pokraj sebe, on ga šapne sljedećemu i tako dok ne dođu svi učenici na red. Posljednji učenik treba izgovoriti rečenicu naglas i tada ćete vidjeti je li vaš "razredni telefon" ispravan ili nije, odnosno jeste li točno prenijeli rečenicu do kraja razreda ili se ona putem "izgubila".

3. igra - 20 pitanja

Učenik koji izlazi pred razred treba zamisliti osobu, stvar ili pojavu, a ostali je učenici trebaju pogoditi tako da mu postavljaju pitanja na koja može odgovoriti samo s DA ili NE. Lakša verzija igre je kad učenici znaju kategoriju riječi koju pogađaju, a teža je kad ne znaju. Učenici smiju postaviti najviše 20 pitanja kako bi pogodili pojam, stoga moraju vrlo pažljivo slušati odgovore kako ne bi ponavljali pitanja.

4. igra - Lažljivac

Učenik izlazi pred razred, predstavlja se i govori neke informacije o sebi i svojemu životu, svojim interesima i hobijima. U svoje predstavljanje treba ubaciti jednu lažnu informaciju, stoga ostatak razreda mora pažljivo slušati kako bi je otkrili. Učenik ne mora nužno govoriti o sebi, može na ovaj način i izlagati gradivo, dok ostali učenici moraju prepoznati netočnu informaciju o gradivu.

5. igra - 3 stvari

U ovoj igri svaki učenik treba reći tri stvari o nekoj unaprijed zadanoj temi (primjerice - tri stvari koje je danas pojeo, tri opisna pridjeva, tri grada u Hrvatskoj itd.). Stvari koje navede neki učenik ne smiju se više ponavljati tijekom igre, zato učenici moraju pažljivo slušati kako ne bi ispali iz igre. Za težu razinu igre učenici mogu navoditi pet stvari.

6. igra - Leđa o leđa

Ovu igru učenici igraju u paru, međusobno okrenuti leđima. Prvi član para pred sobom ima crtež na kojem se nalaze različiti raznobojni oblici (crte, srca, krugovi, zvijezde itd.). Njegov je zadatak što detaljnije i vjernije opisati crtež, dok ga drugi član para pozorno sluša i crta prema njegovim uputama. Pobjednički je par onaj čiji je crtež najsličniji izvornom crtežu.

7. igra - Navigacija

Napravite poligon koristeći predmete iz učionice i podijelite se u dvije skupine. Jedan učenik u skupini ima povez preko očiju, dok mu ostali učenici svojim uputama trebaju pomoći da prođe kroz razredni poligon (pripazite da netko stoji kraj osobe koja ima povez kako se ne bi ozlijedio/ozlijedila). Osoba s povezom treba pozorno slušati upute, dok ostatak skupine treba surađivati kako bi upute bile što jasnije i točnije. 

8. igra - Tajna riječ

Učenici rade u paru. Jedan učenik zadaje drugom učeniku riječ koju mora puno puta upotrijebiti, a da ostali ne otkriju koja je to ubačena riječ. Učenici u paru smišljaju dijalog u kojem će upotrijebiti tajnu riječ i izvode ga pred razredom, a ostali učenici slušaju i pokušavaju pogoditi. Za lakšu razinu igre zadaje se uobičajena riječ (npr. škola ili jabuka), a za težu razinu učenici trebaju zadati riječi koje ne upotrebljavaju svakodnevno (npr. zebra ili mudrac).