Uvod u temu
O subjektivnoj i objektivnoj stvarnosti
Vi vidite stvari kakve jesu i pitate ZAŠTO? Ja sanjam o stvarima kojih nije bilo i pitam ZAŠTO NE?
O ljudskoj potrebi za pričom i pričanjem, o tomu što sve priča jest i kako može biti ispričana, o nastanku i razvoju pripovjednih oblika učili ste tijekom prvoga razreda. Želite li se podsjetiti temeljnih pojmova povezanih uz pripovjedni tekst i njegovu strukturu, vratite se digitalnim sadržajima u temi Priča o junaku. Ovdje ćete se upoznati s još jednom pripovjednom vrstom, no prije toga pogledajte sljedeće slike i riješite zadatak povezan s njima.
- Promotrite i usporedite slike u parovima. Što im je zajedničko, a po čemu se razlikuju?
- U svakom paru izaberite jednu. Obrazložite svoj izbor.
Stvarnost ili mašta?
Što vam je draže: stvarnost ili mašta? Preuzmite anketni obrazac kojim se ispituje vaša naklonost prema realističnom i fiktivnom u književnoj i filmskoj umjetnosti. Nakon ispunjavanja ankete možete analizirati rezultate unutar razreda i zaključiti čemu je većina sklonija.
Kako znate da ste stvarni?
- Prije nego što pogledate priloženi video, razmislite i navedite tri činjenice kojima možete odgovoriti na pitanje iz naslova: Kako znate da ste stvarni?
Fikcija kao stvarnost — stvarnost kao fikcija
Čovjek umišlja da živi u stvarnom svijetu. Umišlja da u njemu ima stvarnih stvari jer ih može čuti, onjušiti i dodirnuti. Čovjek konstruira svijet od samih utvara, radi umišljaja, i rezultat toga naziva stvarnošću. Ali što je to zaista pisaći stol? Prisjećanje na čovjeka? Zvjezdano nebo? Može li se iz činjenice da tucet ljudi neovisno jedno o drugom iste stvari jednako imenuje, izvesti dokaz o postojanju stvarnosti?
Možda postoji stvaran svijet koji se prema onome u kojem živi gomila izgubljenih ljudi odnosi kao kulisa prema pozornici. I ako se stoji na pozornici i igra svoju ulogu, čovjek bude naveden na to da pozadinu (kulisu) smatra dijelom pozornice, dok zapravo te dvije stvari nemaju ništa zajedničko. Pozornica je nekad davno slučajno izgrađena pred jednom slučajno prisutnom pozadinom, bez ikakve suvislosti. A možda graditelj pozornice čak i nije primijetio tu pozadinu, nego ju je tek naknadno pridomislio, tako reći kao fikciju fiktivne stvarnosti. Na sličan se način može pretpostaviti da postoji prazan prostor iza pozornice, no taj se problem ne da riješiti logički. Logika — tek još jedna fikcija. U toj igri smutnje, u kojoj ništa nije sigurno, samo je jedna tvrdnja pouzdana — i to da ni jedna tvrdnja nije pouzdana.
(Marianne Gruber)
- Izdvojite problem koji autorica otvara ovim tekstom.
- Objasnite metaforu pozornice i kulise.
- Ako je ulomak pobudio vaše zanimanje za odnos između umjetnosti i stvarnosti, pročitajte tekst u cijelosti.
Tko je to?
Ja sam dakle Bunjevac porijeklom, Srijemac rodom, a Zagrepčanin odgojem.
- Zasigurno ste prepoznali pjesnikov lik i znameniti spomenik.
- Istražite tko je autor spomenika i gdje su sve postavljene njegove replike.
- Pokušajte saznati zašto je spomenik postavljen baš u tim gradovima.
Matoševe novele
- Važno mjesto u Matoševu stvaralaštvu pripada novelama. Pročitajte početne ulomke Matoševih novela i na temelju njih riješite zadatke. Ulomci tekstova otvaraju se klikom na strelicu desno.
- Usporedite navedene tekstove i zaključite kako Matoš započinje svoje novele.
- Izdvojite početak novele koji najviše pobuđuje vašu znatiželju i objasnite svoj izbor.
- Koji vam se naslov čini najintrigantnijim? Zašto?
- Uočite što je zajedničko svim navedenim ulomcima s obzirom na način pripovijedanja, portretiranja likova, jezik i stil. Objasnite svoje zapažanje.
- Izdvojite nekoliko riječi koje su vam nepoznate i razmislite zašto je tako. Potražite njihovo značenje u rječnicima.
Raslojenost leksika
Leksik se kao ukupnost svih leksema razlikuje s obzirom na uporabu (općeuporabni i leksik ograničene uporabe). Promjene u stvarnosti odražavaju se na leksik kojim se služimo u komunikaciji. Do njih dolazi zbog različitih izvanjezičnih i unutarjezičnih procesa: primjerice, kada se promijene društveni odnosi i neki pojmovi nestanu iz naše stvarnosti (npr. kmet, feudalac), onda se i riječi kojima imenujemo te pojmove povlače u pasivni leksik, odnosno zastarijevaju. S druge strane, kada se pojavi neki izum, u leksik ulazi nova riječ kojom se taj novi pojam imenuje. Osim s obzirom na vremenski kriterij, leksik se raslojava i s obzirom na prostornu rasprostranjenost te funkciju ili namjenu. Dakle, govorimo o tri vrste raslojavanja leksika: vremenskoj, područnoj i funkcionalnoj.
Poslušajte i pročitajte pjesmu Hrastovački nokturno Antuna Gustava Matoša i riješite zadatke koji slijede.
Hrastovački nokturno
Kaj da počmem, moja draga mati,
Smrt i betek — to je sinek tvoj.
Strelili su mene Smiljke zlati
Prami, Smiljka — to je betek moj!
Već je zorja, a ja ne mrem spati,
Po hiži me hinca mislih črni roj,
Kokotiček već kriči za vrati:
Hajči, Smiljček, hajči, picek moj!
(1900.)
- Usporedite svoj doživljaj Matoševe pjesme na temelju slušanja i nakon čitanja pjesme.
- Jeste li razumjeli pjesmu? Postoje li neke prepreke za razumijevanje? Navedite ih.