Svibanj
Antun Branko Šimić
(Drinovci, BiH, 18. studeni 1898. – Zagreb, 2. svibnja 1925.)
Kako mrzim ovu staru banalnu poeziju! Ovu staru banalnu ljepotu!
Antun Branko Šimić bio je hrvatski pjesnik, kritičar i prevoditelj. Završio je tri razreda franjevačke gimnazije u Širokom pa je prešao u Mostar. U Vinkovcima je završio dva razreda, ali školu nikad nije završio. Jedan je semestar slušao predavanja na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Na početku literarnoga stvaralaštva njegova je poetika bliska Matoševoj – njeguje kult forme, sklad i harmoniju. Uređivao je dva književna časopisa: Vijavicu (1917. – 1919.) i Juriš (1919.) u kojima se udaljuje od matoševske poetike i priklanja ekspresionizmu. U prvome broju Vijavice objavljuje manifest Namesto svih programa, potom dolaze Anarhija u umetnosti i Opšta muza. Pjesme koje su nastale od 1917. do 1919. pisane su slobodnim stihom i označuju se kao Šimićeva ekspresionistička (anarhična, pobunjenička) faza. Godine 1920. izdaje svoju jedinu zbirku Preobraženja u kojoj se nalazi 48 pjesama pisanih slobodnim stihom.
Teme koje prevladavaju u zbirci su: Bog, ljubav, smrt i umjetnost. S temom smrti povezan je leksem tijelo, ujedno i najčešći leksem u Šimićevu opusu. Bio je opsjednut prolaznošću, krhkošću i smrtnošću tijela, što se najviše ogleda u pjesmama Bolesnik, Vampir, Tijelo i mi…
Nakon teške upale pluća 1924. obolio je od tuberkuloze i pokušao se liječiti u Dubrovniku i Cavtatu, a 1925. vratio se u Zagreb. Umro je od tuberkuloze u Zagrebu 2. svibnja 1925. godine. Pokopan je na Mirogoju.
Više o autoru možete saznati na Hrvatskoj enciklopediji, e-Lektirama ili u TV kalendaru.
Istražite
- Dodatno istražite biografiju Antuna Branka Šimića. Izdvojite zanimljivosti.
- Istražite Šimića kao književnoga kritičara, uočite kakav je njegov stil. Biste li voljeli da napiše kritiku o vašemu radu? Razgovarajte o tomu s kolegama.
- Razmislite o značenju uvodnoga citata. Slažete li se s autorovim stavom?
Osmislite
- Posudite zbirku Preobraženja i neka svaka osoba u razredu ilustrira jednu pjesmu. Ilustracija treba odražavati vaš doživljaj pjesme ili neku pjesničku sliku.
- Odaberite jednu pjesmu i napišite je u vezanome stihu. Novonastalu pjesmu zapišite pored izvorne. Usporedite pjesme.
Svjetski dan slobode medija
Svjetski dan slobode medija obilježava se 3. svibnja. Slavi i podsjeća na važnost slobode medija, procjenjuje se sloboda medija u različitim državama svijeta, naglašava se nužnost njihove neovisnosti. Organizacija za obranu slobode medija Committee to Protect Journalism prati različite oblike prijetnji, napada i uskraćivanja slobode medija širom svijeta.
Iako kao društvo nikada više nismo slavili demokraciju, jednakost prilika, mogućnost uspjeha, ideju obrazovanja kao karte za društveni i financijski napredak, slobodno govoriti, iznijeti svoje mišljenje i otkriti informacije ponekad nije sigurno. Internet je otvorio mogućnost instant-komunikacije, stvorio je prostor kojemu svi mogu pristupiti i reći što žele, načelno bez posljedica. Međutim, ta se sloboda nerijetko koristi kako bi se izrekle prijetnje i uvrede na osobnoj razini, a često su upućene upravo novinarima. Pročitajte članak o položaju novinara i slobodi medija i razgovarajte o onome što ste saznali.
Istražite
- Istražite kakav je položaj novinara i medija u hrvatskome društvu.
- Na Facebooku zapratite stranicu nekoga portala ili dnevnih novina. Pročitajte komentare na objavljene članke i proučite koliko njih je uvredljiva ili čak prijeteća sadržaja.
- Istražite što je click bait, potom koliko su česti takvi članci. Što mislite o takvome načinu povećanja čitanosti?
Osmislite
- Ugovorite intervju s novinarom i ispitajte ga o njegovu poslu. Ako se radi o nekome tko piše za lokalne novine, pitajte ga je li jednostavnije ili teže pisati u maloj sredini, je li ikada imao neugodnih iskustava zbog objavljenoga sadržaja. Pitajte ga što se smatra zanimljivim, privlačnim sadržajem.
- Tjedan dana čitajte tri novinska portala prema vlastitom izboru. Pratite kako prikazuju iste vijesti. Vodite bilješke koji portal ima više senzacionalističkih objava na društvenim mrežama. Obratite pozornost i na jezik te točnost podataka koje iznose kao činjenice. Na kraju tjedna, odaberite jedan od tih portala koji biste preporučili svojim prijateljima iz razreda i obrazložite zašto.
Međunarodni dan muzeja
Istražite
- Istražite kako se u vašem gradu obilježava Međunarodni dan muzeja.
- Razgovarajte s kustosom muzeja u vašem gradu ili u neposrednoj blizini, pitajte kakvo je zanimanje za postav i događanja koja nudi muzej.
Razgovarajte i o načinu na koji razrađuju krovnu temu i prilagođavaju je vašemu zavičaju. - Istražite koliko muzeja u Hrvatskoj sudjeluje u ovoj manifestaciji i kakvim programom.
- Neki muzeji u Hrvatskoj nude virtualne šetnje, npr. Muzej krapinskih neandertalaca i Muzej Grada Zagreba ili čuveni ruski Hermitage, pariški Louvre – posjetite ih i uživajte u onomu što nude.
Osmislite
- Tema za Međunarodni dan muzeja 2020. godine je Muzeji za različitost i uključivost, a za 2021. Muzeji: nadahnuti budućnost. Osmislite tri aktivnosti kojima bi se mogao obilježiti Dan muzeja u vašemu gradu. S razrađenim idejama posjetite lokalni muzej i uključite se u organizaciju.
- U školi organizirajte izložbu u skladu s temom (također se možete konzultirati s osobljem muzeja) te je uključite u program obilježavanja Dana muzeja.