Književni vremeplov 1

Tekstovi su svuda oko nas. Stvarnost puna tekstova povezana je s prvom tematskom cjelinom tiskanoga izdanja udžbenika Književni vremeplov 1 i zajedno čine sadržajno zaokruženu cjelinu. Uvodna jedinica otvara temu odnosa suvremene kulture i svakodnevnoga života. Sadržaj druge jedinice  odnosi se na umjetnost uopće i književnost kao zasebnu vrstu umjetnosti te propituje odnos autora, djela i čitatelja kao komunikacijski proces. Čitaonica se odnosi na književnost u suvremenoj kulturi: uz izborno lektirno djelo Fahrenheit 451 Raya Bradburyja, predstavljena su najznačajnija distopijska djela. U četvrtoj su jedinici zadatci za vježbu, a u petoj prijedlozi za samostalno istraživanje i stvaralačko izražavanje. 

Kolijevka književnosti druga je cjelina čija je tema usmena književnost. U njoj možete pratiti kako je nastala i kako se razvijala književnost prije pojave pisma. Budući da je priča sveprisutna u ljudskom životu, početak književnosti povezan je uz usmene pripovjedne oblike. Iz ljudske potrebe da si objasni ono što mu je nepoznato nastali su mitovi, a potom i ostali pretknjiževni oblici od kojih je svaki imao praktičnu namjenu. Osim priče najvažnije trenutke čovjekova života oduvijek je pratila i lirska pjesma. Kako je usmena književnost preživjela do danas i koji su to novi oblici usmenosti, doznat ćete više u jedinicama ovoga modula.

O čemu to cvrči Nazorov cvrčak? Što je lirska poezija i kako pristupiti lirskom tekstu? Tko govori u lirskoj pjesmi i komu se obraća? O čemu je zapravo riječ? „Riječ je o tome da mi znamo što je poezija. Znamo to tako dobro da je ne možemo odrediti drugim riječima, jednako kao što ne možemo odrediti okus kave, crvenu ili žutu boju, ili smisao bijesa, ljubavi, mržnje, sutona, ili pak ljubavi za svoju zemlju. Te stvari su toliko duboko u nama da se mogu izraziti samo tim uobičajenim simbolima što ih svi dijelimo. Zašto bi nam, dakle, trebale druge riječi?“ (Jorge Luis Borges)

„Ispričaj mi priču”, zapovjedi bradati muškarac koji sjedi na kauču u mojoj dnevnoj sobi. Situacija je, moram priznati, sve samo ne ugodna. Ja sam netko tko piše priče, ne netko tko ih priča. A čak ni to nije nešto što radim na zahtjev. Posljednja osoba koja me zamolila da joj ispričam priču bio je moj sin. Prije godinu dana. Ispričao sam mu nešto o vili i afričkom tvoru – i ne sjećam se točno – i za dvije minute već je spavao. Ali ova je situacija potpuno drukčija. Jer moj sin nema bradu, a ni pištolj. Jer me sin lijepo zamolio, a ovaj me muškarac jednostavno pokušava orobiti za priču. (Etgar Keret, Iznenada netko pokuca)

Pitate li se tko je junak ove priče? Ova cjelina priča priču o junaku priče. Budete li je pomno čitali i proučavali, mogli biste doznati odgovor na pitanje tko je junak Keretove priče i tko je to iznenada pokucao.

Odnos pojedinca, obitelji i svijeta sadržajna je i tematska okosnica ove cjeline. Složenost toga odnosa predstavljena je tradicionalnim romanom Posljednji Stipančići Vjenceslava Novaka i modernim romanom Lovac u žitu Jeromea Davida Salingera kao lektirnim djelima, ali i djelima naše suvremenosti. Otkrijte kakav je to bio odnos u okviru patrijarhalne zajednice i je li se značajno promijenio sagledamo li ga iz današnje perspektive. Osim u romanu, ova se tema pojavljuje u novelama, kratkim pričama, putopisima, publicističkim tekstovima, lirsko-epskoj poeziji, a zadatci za samostalno istraživanje i stvaranje otkrit će vam još neke moguće kutove gledanja na temu.

Je li odnos pojedinca i svijeta skladan, harmoničan ili napet, buran, obilježen sukobom? U ovoj ćete cjelini upoznati lik pojedinca koji se buni protiv nepravde, tiranije, neograničene i nasilne vladavine moćnika, zagovarajući istinu, pravdu, jednakost i slobodu. Takav se lik pojavljuje u antičkoj tragediji, kao junak koji stradava u toj borbi, no njegovo je stradanje moralna pobjeda – posljedica toga stradanja obično je korak prema onomu zbog čega je junak i stradao. Osim dramskih vrsta i kazališta, upoznat ćete se i s drugim književnim vrstama iz različitih stilskih razdoblja koja obrađuju istu ili sličnu temu.

Tema ljubavi nadrasta vremenske i prostorne granice i pripada onim temama koje nazivamo općeljudskim, univerzalnim temama. Središnja ljubavna priča ove cjeline Petracina je ljubav prema Lauri, a njegov je „Kanconijer , kao djelo neprolazne vrijednosti, obvezno lektirno djelo. Uz Petrarcino djelo, cjelina donosi i druge velike ljubavne priče ovjekovječene u različitim umjetničkim djelima i potiče vas na daljnje istraživanje ove ljudske, književne i umjetničke teme.

Povijest pisane književnosti otpočinje temeljnim civilizacijskim djelima, sumerskom pričom o potrazi kralja Gilgameša za vječnim životom, zapisanom na 12 glinenih pločica, nastavlja se Biblijom kao nepresušnim izvorom tema i motiva svekolike svjetske književnosti. Razdoblja kao kontekst djelima koja ste susreli u dosadašnjem proučavanju književnosti, prikazana su povijesnim slijedom u posljednjoj tematskoj cjelini. 

Knjiga i jezik u kalendaru donose pregled važnih datuma u kalendarskoj godini posvećenih književnosti, knjizi, čitanju ili jeziku. Ponuđenim se sadržajima učenici mogu služiti prema potrebi: pri usvajanju novih sadržaja, za proširivanje i produbljivanje znanja, pri uvježbavanju i ponavljanju, rješavanju ili pisanju domaće zadaće, pri interpretaciji lektirnih djela, samostalnome radu, tijekom nastave ili izvan nje.