Kompetencije članova tima potrebne za kvalitetan timski rad
Uvod
Timovi u zdravstvu se sastoje od raznolikih profesionalaca koji su i prema obrazovanju i prema djelokrugu rada jako različiti, a njihov angažman ovisi o individualnim, socijalnim i emocionalnim potrebama pacijenata/pojedinaca.
U tablicu zapišite za svako slovo englesku ili hrvatsku riječ koja počinje navedenim slovom, a asocira vas na timski rad. Zatim kliknite na slova na slici i saznajte jedno moguće rješenje kako se značenje riječi TEAM može prevesti.
Timovi u zdravstvu se sastoje od raznolikih profesionalaca koji su i prema obrazovanju i prema djelokrugu rada jako različiti.
Njihov angažman ovisi o individualnim, socijalnim i emocionalnim potrebama pacijenata/pojedinaca.
U tablicu zapišite za svako slovo englesku ili hrvatsku riječ koja počinje navedenim slovom, a asocira vas na timski rad.
Zatim kliknite na slova na slici i saznajte jedno moguće rješenje kako se značenje riječi TEAM može prevesti.
Timski rad
Prema definiciji Svjetske zdravstvene organizacije (SZO) timski rad definira se kao zajednički rad više stručnjaka kako bi se ostvario planirani cilj.
Prema definiciji Svjetske zdravstvene organizacije (SZO) timski rad definira se kao zajednički
rad više stručnjaka kako bi se ostvario planirani cilj.
Timski rad
Multidisciplinaran tim može biti formiran od profesionalaca raznih profila. To su najčešće liječnik specijalist (kirurg, ortoped, internist, neurolog), medicinska sestra/tehničar, radni terapeut, fizioterapeut, psiholog, socijalni radnik, nutricionist i dr.
U tablici ispod saznajte koje su subjektivne i objektivne prednosti timskog rada.
Multidisciplinaran tim može biti formiran od profesionalaca raznih profila.
To su najčešće
- liječnik specijalist (kirurg, ortoped, internist, neurolog)
- medicinska sestra/tehničar
- radni terapeut
- fizioterapeut
- psiholog
- socijalni radnik
- nutricionist i dr.
U tablici ispod saznajte koje su subjektivne i objektivne prednosti timskog rada.
Svaki član tima ima svoju zadaću te doprinosi radu tima i cijele organizacije. Ostale važne karakteristike uspješnog tima su:
- tehnička i funkcionalna stručnost
- vještine rješavanja problema i donošenja odluka
- međuljudski odnosi (poštovanje, uvažavanje, podrška).
Multidisciplinaran tim
Svaki član tima ima svoju zadaću te doprinosi radu tima i cijele organizacije.
Ostale važne karakteristike uspješnog tima su:
- tehnička i funkcionalna stručnost
- vještine rješavanja problema i donošenja odluka
- međuljudski odnosi (poštovanje, uvažavanje, podrška).
Za povećanje timske kohezije koristi se team building, pojam koji opisuje druženje članova tima izvan radnog vremena i izvan organizacije u prirodi ili negdje gdje se zaposlenici mogu neformalno družiti. Navedeno povećava međusobno povjerenje članova tima i njihovu povezanost, jer u jednoj neformalnoj atmosferi vide se sve osobitosti vođe/šefa i drugih članova tima.
Za povećanje timske kohezije koristi se team building.
Ovaj pojam koji opisuje druženje članova tima
- izvan radnog vremena
- izvan organizacije.
Druženje se provodi u prirodi ili negdje gdje se zaposlenici mogu neformalno družiti.
Navedeno povećava
- međusobno povjerenje članova tima
- njihovu povezanost.
U jednoj neformalnoj atmosferi vide se sve osobitosti vođe/šefa i drugih članova tima.
Team building
Proučite videozapis i doznajte najvažnije informacije o timskom radu.
Proučite videozapis i doznajte najvažnije informacije o timskom radu.
Timski rad
Kompetencije članova tima potrebne za kvalitetan rad
Svaki član tima mora vidjeti mogućnost osobnog razvoja u timu, a ne samo rast i razvoj kompanije jer ukoliko to ne vidi, tada može doći do negodovanja, nezadovoljstva, a time i do smanjenja motivacije i radnog učinka. Klikom na brojeve saznajte koje su potrebne kompetencije članova tima.
Svaki član tima mora vidjeti mogućnost osobnog razvoja u timu, a ne samo rast i razvoj kompanije.
Ukoliko član to ne vidi, tada može doći do negodovanja, nezadovoljstva, a time i do smanjenja motivacije i radnog učinka.
Klikom na brojeve saznajte koje su potrebne kompetencije članova tima.
Kompetencije koje članovi tima stječu radom u timu razvijaju se postupno, zahtijevaju određeno vrijeme. Ključni su osjećaj slobode i mogućnost donošenja odluka svakog člana tima kako bi se svi osjećali dobro.
Kompetencije koje članovi tima stječu radom u timu razvijaju se postupno, zahtijevaju određeno vrijeme.
Ključni su osjećaj slobode i mogućnost donošenja odluka svakog člana tima kako bi se svi osjećali dobro.
Kompetencije vođe tima
Vođe timova u zdravstvenom sustavu moraju biti educirani o mogućnostima i načinima vođenja, a prilagodba stila vođenja ovisi o osobnim karakteristikama vođe i aktualnoj situaciji. Vođa tima treba posjedovati znanja i vještine za upravljanje timom, rješavanje sukoba, organizaciju i vođenje sastanka.
Vođe timova u zdravstvenom sustavu moraju biti educirani o mogućnostima i načinima vođenja.
Prilagodba stila vođenja ovisi o
- osobnim karakteristikama vođe
- aktualnoj situaciji.
Vođa tima treba posjedovati
- znanja i vještine za upravljanje timom
- rješavanje sukoba
- organizaciju i vođenje sastanka.
Vođa tima ima ključnu ulogu za njegovo kvalitetno i produktivno funkcioniranje, stoga mora posjedovati određene kvalitete. Poznato je da visoki kvocijent inteligencije (IQ) pridonosi uspjehu osobe do 20 %, a za ostatak uspjeha pojedinca i vođe tima bitna je emocionalna inteligencija. Ovladavanje vlastitim emocijama, a posebice razumijevanje osjećaja drugih (empatija) u zdravstvenim ustanovama odlike su dobrog vođe. U literaturi se navode četiri osobine (4 H) vođe tima.
Vođa tima ima ključnu ulogu za njegovo kvalitetno i produktivno funkcioniranje, stoga mora posjedovati određene kvalitete.
Poznato je da visoki kvocijent inteligencije (IQ) pridonosi uspjehu osobe do 20 %.
Za ostatak uspjeha pojedinca i vođe tima bitna je emocionalna inteligencija. Ovladavanje vlastitim emocijama, a posebice razumijevanje osjećaja drugih (empatija) u zdravstvenim ustanovama odlike su dobrog vođe.
U literaturi se navode četiri osobine (4 H) vođe tima.
Stil vođenja odnosi se na karakteristično ponašanje vođe prilikom usmjeravanja, motiviranja, vođenja i upravljanja. Za vođenje i upravljanje timom vođa koristi najčešće tri stila: autokratski (jasne upute i potpuna kontrola nad onim što rade), demokratski (svi imaju priliku u organizaciji reći ideju) i Laissez faire (slobodni stil). Odgovornost u timu povezana je s ulogom ostvarenja postavljenog cilja.
Stil vođenja odnosi se na karakteristično ponašanje vođe prilikom usmjeravanja, motiviranja,
vođenja i upravljanja.
Za vođenje i upravljanje timom vođa koristi najčešće tri stila:
- autokratski (jasne upute i potpuna kontrola nad onim što rade)
- demokratski (svi imaju priliku u organizaciji reći ideju)
- Laissez faire (slobodni stil).
Odgovornost u timu povezana je s ulogom ostvarenja postavljenog cilja.
Završetak
Kliknite na ikonu ispod videozapisa i riješite zadatak.
Kliknite na ikonu ispod videozapisa i riješite zadatak.