Istražujem promet

Zvuk semafora

Obraćaš li pozornost na zvukove semafora za pješake? Kada je crveno, semafor otkucava sporo. Kada je zeleno, otkucava brzo. Zašto?

Istraži koliko je semafora za pješake i vozila u naselju u kojem živiš. Ako nema semafora, što misliš gdje bi ih trebalo postaviti? Raspravite u razredu.

Dio prometnice kojim se kreću pješaci je pločnik. Nisu sve ulice iste. Neke nemaju pločnik.

Izaberi jedan radni dan u tjednu. Smjesti se kod kuće uz prozor s kojeg gledaš prometnicu. Neka ti netko od ukućana namjesti vrijeme od 15 minuta na mobitelu. U tablicu stavljaj kružić za svaki automobil, bicikl, kamion, autobus i motocikl koji prođe prometnicom u tom vremenu. Prebroji kružiće i zapiši broj u tablicu. Isti postupak ponovi u subotu.
Ima li razlike u broju vozila radnim danom i subotom?

Vožnja vozilima

Vozila prevoze putnike i robu. Za neka trebamo posebnu opremu, za neka kupujemo kartu, a u nekima se prevozi samo roba. Pažljivo čitaj ili slušaj i klikni na točne odgovore.

Promet ispred škole

U blizini škola vozila trebaju usporiti. Odrasli pomažu učenicima u prometu. Pogledaj kako.

Istraži

Postoji li u tvojoj školi školska prometna jedinica?
Tko može biti član školske prometne jedinice?
Što radi školska prometna jedinica?
Možeš li i ti postati član školske prometne jedinice? Objasni svoj odgovor.

Iz časopisa izreži prometna sredstva koja sudjeluju u prometu. Crnim flomasterom nacrtaj raskrižje sa semaforima. Obilježi semafore za pješake i za vozače, pješački prijelaz, pločnik i kolnik. Na kolnik zalijepi izrezana prometna sredstva. Zatim nacrtaj sebe kao pješaka koji želi prijeći pješački prijelaz. Na pješačkom semaforu flomasterom u boji označi ono svjetlo koje kazuje pješacima da je prolaz slobodan. U isto vrijeme na semaforu za vozače bojom označi koje svjetlo njima zabranjuje prolaz. Možeš nacrtati još pješaka crnim flomasterom. Sebe oboji flomasterima u boji.

Istražujem promet

Promet čine vozila, pješaci, prometni znakovi. U prometu trebamo dobro gledati, ali i slušati. Ono što vidiš i čuješ pomoći će ti sigurnije stići u školu.

Prometne zagonetke

Otkrij rješenja zagonetki.

Zvuk semafora

Obraćaš li pozornost na zvukove semafora za pješake? Kada je crveno, semafor otkucava sporo. Kada je zeleno, otkucava brzo. Zašto?

Istraži koliko je semafora za pješake i vozila u naselju u kojem živiš. Ako nema semafora, što misliš gdje bi ih trebalo postaviti? Raspravite u razredu.

S pločnikom i bez njega

Dio prometnice kojim se kreću pješaci je pločnik. Nisu sve ulice iste. Neke nemaju pločnik.

Razmisli čiji put u školu je sigurniji.

Istraži

Izaberi jedan radni dan u tjednu. Smjesti se kod kuće uz prozor s kojeg gledaš prometnicu. Neka ti netko od ukućana namjesti vrijeme od 15 minuta na mobitelu. U tablicu stavljaj kružić za svaki automobil, bicikl, kamion, autobus i motocikl koji prođe prometnicom u tom vremenu. Prebroji kružiće i zapiši broj u tablicu. Isti postupak ponovi u subotu.
Ima li razlike u broju vozila radnim danom i subotom?

Što zaključuješ prema rezultatima u tvojoj tablici? Odaberi tvrdnje koje su točne.

  • U subotu je prošlo više vozila.

  • U radnom danu je prošlo više vozila.

  • U subotu je prošlo više bicikala.

  • U radnom danu je prošlo više kamiona.

  • Od svih vozila najviše je prošlo autobusa.

Vožnja vozilima

Vozila prevoze putnike i robu. Za neka trebamo posebnu opremu, za neka kupujemo kartu, a u nekima se prevozi samo roba. Pažljivo čitaj ili slušaj i klikni na točne odgovore.

Promet ispred škole

U blizini škola vozila trebaju usporiti. Odrasli pomažu učenicima u prometu. Pogledaj kako.

Istraži

Postoji li u tvojoj školi školska prometna jedinica?
Tko može biti član školske prometne jedinice?
Što radi školska prometna jedinica?
Možeš li i ti postati član školske prometne jedinice? Objasni svoj odgovor.

Iz časopisa izreži prometna sredstva koja sudjeluju u prometu. Crnim flomasterom nacrtaj raskrižje sa semaforima. Obilježi semafore za pješake i za vozače, pješački prijelaz, pločnik i kolnik. Na kolnik zalijepi izrezana prometna sredstva. Zatim nacrtaj sebe kao pješaka koji želi prijeći pješački prijelaz. Na pješačkom semaforu flomasterom u boji označi ono svjetlo koje kazuje pješacima da je prolaz slobodan. U isto vrijeme na semaforu za vozače bojom označi koje svjetlo njima zabranjuje prolaz. Možeš nacrtati još pješaka crnim flomasterom. Sebe oboji flomasterima u boji.

Okvir