Istražujem: škola nekad i danas
Kako je bilo u školama u prošlosti
U vrijeme tvojih prabaka i pradjedova školovanje je bilo nešto drukčije nego danas.
Pogledaj videozapis i saznaj kako je bilo u školama prije stotinu godina.
Prije stotinu godina učenici su učili krasopis i ručni rad, nisu smjeli pisati lijevom rukom, a za nedisciplinu su dobivali udarce šibom po dlanu. U velikim učionicama bilo je smješteno i do 70 učenika. Djeca su morala sjediti uspravno s rukama na leđima ili dlanovima na stolu. Nisu smjeli govoriti bez dozvole. Škole su imale jedan do dva razreda. Postojale su škole za dječake i škole za djevojčice. U drvenim klupama sjedilo je po dvoje učenika. Umjesto bilježnica koristili su pločice po kojima se pisalo zašiljenim kamenčićem ili olovkom, koji ostavljaju bijeli trag kao po ploči. Od predmeta su imali vjeronauk, hrvatski jezik u kojemu se ocjenjivalo čitanje, slovnica i pravopis, zatim strani jezik (njemački ili talijanski), zemljopis, prirodopis, računstvo, krasopis i risanje (crtanje). Ocjene od 1 do 5 su se upisivale u imenik, ali postojale su i crna ili sramotna knjiga i zlatna ili počasna knjiga za pohvale.
Preporuka: posjeti muzej
Želiš li saznati više o školi u prošlosti, posjeti stranicu Hrvatskog školskog muzeja.
Razlikujem školu nekad i danas
Vrijeme je za kviz
Provjeri svoje poznavanje školovanja u prošlosti i školovanja danas. Nakon pažljivo odgledanog videozapisa i riješenih zadataka neće biti teško pronaći točne odgovore.
Za znatiželjne
Kaligrafija ili krasopis je umjetnost lijepog pisanja rukom uz pomoć pera ili kista i tinte. Vještina kaligrafije sastoji se u pravilnoj izradi slova, njihovu skladu i rasporedu. Osobito je cijenjena u arapskim zemljama i u Kini. Kaligrafijom su u prošlosti pisani svi važni dokumenti, kao i knjige. Osoba koja se bavi krasopisom zove se krasopisac ili kaligraf.
U 19. stoljeću jedan od nastavnih predmeta niže pučke škole bio je i krasopis. Za pisanje krasopisom potrebna je urednost, mirnoća, strpljivost, čistoća i red. Krasopis je bio i svojevrsna priprema učenika za kasnije zahtjevnije zadatke i druge predmete (ručni rad, risanje, geometrija, stručni predmeti i dr.). Učenici su pisali perom i tintom pazeći na pravilno sjedenje i pravilno držanje pera.