Alberto Manguel, Povijest čitanja / Meta Grosman, O čitanju

Čitanje je svakodnevna aktivnost - čitamo poruke, vijesti na različitim portalima, novinske članke, knjige, priče i druge oblike tekstova, no utjecaj čitanja na naš intelektualni razvoj ovisi upravo o vrsti teksta koji čitamo.

Prisjeti se vremena kada si počeo/počela čitati i ispričaj što si najviše volio/voljela tada čitati, koji tekst posebno pamtiš i danas, koliko pažnje posvećuješ čitanju književnih tekstova.

Poslušaj zvučne zapise tekstova.

Koji je tvoj najdraži književni lik? Navedi njegove osobine koje su utjecale na tebe i obrazloži zašto.

Prisjeti se književnih tekstova koje si čitao/čitala, a da je prema njima snimljen film.

Usporedi istoimeno književno djelo i film tako što ćeš u Vennov dijagram upisati  sličnosti i različitosti.

Komentiraj uspješnost filmske adaptacije književnoga teksta, objasni koja ti se interpretacija priče više svidjela. Svoja razmišljanja poveži i s tvrdnjama Mete Grosman u tekstu Od čitanja do čitatelja.

Zašto se održava manifestacija Noć knjige? Koje se aktivnosti provode da bi se poticalo čitanje? Tko je Knjigomir?
Više o manifestaciji Noć knjige možeš pronaći na ovoj  mrežnoj stranici.

Kviz znanja - O čitanju

Riješi zadatke u kvizu znanja koji su povezani s tekstovima Povijest čitanja i Od čitanja do čitatelja.

Kako nas čitanje knjiga može oplemeniti? Što Gavran ističe kao dobrobit čitanja knjige? Slažeš li se s njegovim tvrdnjama? Obrazloži.

Na ovoj mrežnoj stranici pronaći ćeš informacije o poticanju čitanja u najranijoj djetetovoj dobi. Istraži aktivnosti ove, ali i drugih inicijativa i izvijesti razredni odjel o tome kako se u Republici Hrvatskoj nastoji poticati navika čitanja.

Alberto Manguel, Povijest čitanja / Meta Grosman, O čitanju

Čitanje je svakodnevna aktivnost - čitamo poruke, vijesti na različitim portalima, novinske članke, knjige, priče i druge oblike tekstova, no utjecaj čitanja na naš intelektualni razvoj ovisi upravo o vrsti teksta koji čitamo.

Prisjeti se vremena kada si počeo/počela čitati i ispričaj što si najviše volio/voljela tada čitati, koji tekst posebno pamtiš i danas, koliko pažnje posvećuješ čitanju književnih tekstova.

Čitati (ni)je lako

Poslušaj zvučni zapis teksta.

Koji je tvoj najdraži književni lik? Navedi njegove osobine koje su utjecale na tebe i obrazloži zašto.

Prisjeti se književnih tekstova koje si čitao/čitala, a da je prema njima snimljen film.

Usporedi istoimeno književno djelo i film tako što ćeš u Vennov dijagram upisati  sličnosti i različitosti.

Komentiraj uspješnost filmske adaptacije književnoga teksta, objasni koja ti se interpretacija priče više svidjela. Svoja razmišljanja poveži i s tvrdnjama Mete Grosman u tekstu Od čitanja do čitatelja.

Istraživanje o čitanju knjiga

Više o manifestaciji Noć knjige možeš pronaći na ovoj  mrežnoj stranici.

Riješi zadatke u kvizu znanja koji su povezani s tekstovima Povijest čitanja i Od čitanja do čitatelja.

...i još malo o čitanju

Kako nas čitanje knjiga može oplemeniti? Što Gavran ističe kao dobrobit čitanja knjige? Slažeš li se s njegovim tvrdnjama? Obrazloži.

Na ovoj mrežnoj stranici pronaći ćeš informacije o poticanju čitanja u najranijoj djetetovoj dobi. Istraži aktivnosti ove, ali i drugih inicijativa i izvijesti razredni odjel o tome kako se u Republici Hrvatskoj nastoji poticati navika čitanja.