Započnimo!
Znanje je podložno promjenama
Neprestano smo svjedoci promjena koje se događaju u našem svakodnevnom životu, ali i u prirodi koja nas okružuje.
Promjene se događaju i u znanstvenom svijetu, a tome pridonosi i razvoj različitih metoda rada, pomagala i tehnologije. Primjerice, nekada se smatralo kako pušenje ne šteti zdravlju pa se čak i preporučivalo kao sredstvo smirenja.
Međutim, znanstvenici su tijekom istraživanja otkrili da je pušenje nepoželjna navika koja može uzrokovati različite bolesti. Pročitaj tekstove na mrežnima stranicama koje se odnose na namirnice kao što su jaja i čokolada (slika 1.).
- Izdvoji informacije o tome jesu li navedene namirnice zdrave ili ne.
- Što misliš, jesu li znanstvenici sigurni u svoje tvrdnje?
- Razmisli i objasni značenje uzrečice: „Ljudsko je znanje krhko.“
Svjedoci smo promjena koje se događaju u našem svakodnevnom životu i u prirodi koja nas okružuje.
Promjene se događaju i u znanstvenom svijetu, a tome pridonosi i razvoj različitih metoda rada, pomagala i tehnologije.
Nekada se smatralo kako pušenje ne šteti zdravlju pa se čak i preporučivalo kao sredstvo smirenja.
Međutim, znanstvenici su tijekom istraživanja otkrili da je pušenje nepoželjna navika koja može uzrokovati različite bolesti.
Pročitaj tekstove na mrežnima stranicama koje se odnose na namirnice kao što su jaja i čokolada (slika 1.).
Izdvoji informacije o tome jesu li navedene namirnice zdrave ili ne.
- Što misliš, jesu li znanstvenici sigurni u svoje tvrdnje?
- Razmisli i objasni značenje uzrečice: „Ljudsko je znanje krhko.“
Namjerno izazivanje promjena- eksperiment ili pokus
Znanstvenici, kada žele dokazati svoju teoriju, rade eksperimente ili pokuse.
Da bi pokus bio uspješan, njegovu izvedbu je potrebno dobro osmisliti i pri tome se pridržavati etapa znanstvenog istraživanja (slika 2.).
Jako je važno navesti i stručnu literaturu koja se koristila u istraživanju.
Kada žele dokazati svoju teoriju, znanstvenici rade eksperimente ili pokuse.
Da bi pokus bio uspješan, potrebno ga je dobro osmisliti i pri tome se pridržavati etapa znanstvenog istraživanja (slika 2.).
Jako je važno navesti i stručnu literaturu koja se koristila u istraživanju.
Oblikujmo pretpostavku
Slučaj 1:
Naša pretpostavka je potvrđena
Slučaj 2:
Naša pretpostavka je opovrgnuta
Ponovno oblikujemo pretpostavku i pratimo proces sve dok se pretpostavka analizom ne potvrdi.
U nastavnom predmetu Priroda često ćeš biti u ulozi „malog znanstvenika“ koji će nova saznanja stjecati tijekom istraživačkog učenja.
Takvo učenje slijedi etape znanstvenog istraživanja.
Primjer kako se može provesti istraživačko učenje prouči u obrascu Prijedlog provedbe projekta u etapama.
Napomena autora: U priloženom je dokumentu umjesto riječi pretpostavka navedena riječ hipoteza. Te su dvije riječi istoznačne i često ćeš u literaturi nailaziti na jednu i/ili na drugu.
U nastavnom predmetu Priroda često ćeš biti u ulozi „malog znanstvenika“.
Nova ćeš saznanja stjecati tijekom istraživačkog učenja.
Takvo učenje slijedi etape znanstvenog istraživanja.
Primjer kako se može provesti istraživačko učenje prouči u obrascu Prijedlog provedbe projekta u etapama.
Napomena autora: U priloženom je dokumentu umjesto riječi pretpostavka navedena riječ hipoteza. Te su dvije riječi istoznačne i često ćeš u literaturi nailaziti na jednu i/ili na drugu.
Prijedlog provedbe projekta u etapama
Gdje i čime izvesti pokus?
Znanstvenici svoj posao osim u prirodi često obavljaju i u laboratorijima. To su prostori opremljeni posebnom opremom i uređajima koji omogućuju izvedbu pokusa ili eksperimenata.
- Pogledaj slike koje prikazuju opremljenost laboratorija početkom 20. stoljeća i opremljenost današnjih laboratorija. Na osnovi njih opiši rad znanstvenika.
Znanstvenici svoj posao osim u prirodi često obavljaju i u laboratorijima.
To su prostori opremljeni posebnom opremom i uređajima koji omogućuju izvedbu pokusa ili eksperimenata.
- Pogledaj slike koje prikazuju opremljenost laboratorija početkom 20. stoljeća i opremljenost današnjih laboratorija.
- Na osnovi njih opiši rad znanstvenika.
Izbor uređaja kojima će se opremiti laboratorij određen je s aktivnostima kojima će s osobe koje u njima rade baviti.
Istraživački laboratoriji razlikovat će se po svojoj opremljenosti od laboratorija koji nudi određene usluge.
Primjerice, laboratorij za analizu neke namirnice (o čijem sastavu želiš saznati više) razlikuje se od onoga koji vrši analizu krvi (kada liječnik želi saznati više o zdravstvenom stanju pacijenta).
Izbor uređaja kojima će se opremiti laboratorij određen je s aktivnostima kojima će s osobe koje u njima rade baviti.
Istraživački laboratoriji razlikovat će se po svojoj opremljenosti od laboratorija koji nudi određene usluge.
Primjerice, laboratorij za analizu neke namirnice (o čijem sastavu želiš saznati više) razlikuje se od onoga koji vrši analizu krvi (kada liječnik želi saznati više o zdravstvenom stanju pacijenta).
Pribor i posuđe za rad
Za pokuse koje ćeš izvesti tijekom nastave i izvannanstavnih aktivnosti koristit ćeš osnovni pribor i posuđe te određena pomagala.
Upoznajmo se s njima.
O priboru i posuđu saznaj više u prilogu Posuđe i pribor u kemijskom laboratoriju.
Posuđe i pribor u kemijskom laboratoriju
Pri rukovanju priborom i posuđem treba biti jako oprezan! S mjerama opreza upoznaj se u Kemiji istraživanjem.
Piktogrami
Piktogrami su simboli koji nam slikovito prenose informaciju.
- Promotri piktograme za opasne kemikalije te pretpostavi što simboliziraju.
- Zatim klikom na pojedini piktogram pročitaj što znače.
Pomagala za rad
Za provedbu praktičnih radova i pokusa koristit ćeš i neka pomagala.
Sitnije strukture, koje ne možeš vidjeti okom, promatrat ćeš povećalom (lupom) (slika 2.) ili mikroskopom.
Mikroskop je pomagalo koje sliku promatranog predmeta povećava i do nekoliko tisuća puta.
Kako bi naučio pravilno mikroskopirati, pročitaj upute.
Pažljivo rukuj mikroskopom!
- Prije mikroskopiranja očisti zrcalo, okular i objektiv.
- Namjesti izvor svjetlosti!
- Postavi mikroskopski preparat na stolić.
- Gledajući sa strane, makrovijkom spusti tubus tako da objektiv dotakne preparat.
- Gledajući kroz okular, makrovijkom polagano podiži tubus dok ne vidiš sliku.
- Izoštri sliku mikrovijkom.
- Nacrtaj ono što vidiš.
- Izračunaj ukupno povećenje slike tako da pomnožiš povećanje okulara s povećanjem objektiva.
- Nakon mikroskopiranja mikroskop trebaš očistiti i spremiti.
- Pogledaj videozapis s uputama kako pripremiti mikroskopski preparat.
- U svoju bilježnicu opiši ukratko najvažnije korake u pripremi kako bi ti uvijek bili dostupni tijekom rada s mikroskopom.
Za kraj...
Pripremi sa za nove izazove u 5. razredu. Za početak svog „znanstvenog“ rada, izradi neke od mikroskopskih preparata koje možeš pronaći u dokumentu Vježbe mikroskopiranja u nastavi prirode.
Vježbe mikroskopiranja u nastavi prirode
Za domaću zadaću...
Upoznaj se sa znakovima opasnosti i upozorenja koji se nalaze na sredstvima koja se koriste u kućanstvu. Primjerice: deterdžent za pranje suđa, deterdžent za strojno pranje rublja, sredstvo za čišćenje stakala.
Na mrežnim stranicama potraži više informacija o tim sredstvima.
Prikupljene informacije možeš uobličiti u nekom od osnovnih digitalnih alata te ih podijeliti putem elektronske pošte s učiteljem.
Riješi i kviz kako bi ponovio gradivo.
Upoznaj se sa znakovima opasnosti i upozorenja koji se nalaze na sredstvima koja se koriste u kućanstvu.
Primjerice: deterdžent za pranje suđa, deterdžent za strojno pranje rublja, sredstvo za čišćenje stakla.
Na mrežnim stranicama potraži više informacija o tim sredstvima.
Prikupljene informacije možeš uobličiti u nekom od osnovnih digitalnih alata te ih podijeliti putem elektronske pošte s učiteljem.
Riješi i kviz kako bi ponovio gradivo.