Pjesma

Uvod

Poslušaj videozapise. Raspravite u razredu koje su vas se skladbe najviše dojmile i zašto. Otpjevajte skladbu prema izboru, uz videozapise.

Promisli još o poslušanim skladbama. Odgovori na pitanja koja slijede. Saznaj više o autorima skladbi. Dodatne podatke potraži na mrežnim stranicama. Zaključke usporedite međusobno u razredu.

Što je pjesma?

Prisjeti se pjesme koju voliš slušati. Navedi njezin naziv. O čemu govori? Koje osjećaje pobuđuje u tebi? Ima li ta pjesma intiman ugođaj ili se radi o pjesmi koja se obraća masama?

Pokušaj opisati glazbena obilježja te pjesme? U čemu se očituje sklad teksta i glazbe? Diktira li sadržaj teksta kretnje melodije i njezin ritam, brzinu ili jačinu izvedbe?

Bitna značajka i instrumentalnih i vokalnih pjesama jest liričnost, težnja skladatelja da se poezija i glazba stope u jedinstvenu cjelinu, često intimnoga ugođaja. Obraćaju se osjećajnomu dijelu naše osobnosti, žele nam poslati određenu poruku o svijetu u kojemu živimo ili nas odvesti u drugu stvarnost, svijet iz fantazije i mašte.

Što u svakodnevnome govoru označava riječ muza? Možeš li se sjetiti neke osobe iz svijeta umjetnosti ili zabave za koju se govori/govorilo da je muza? U kojemu kontekstu? Tko su bile muze u grčkoj mitologiji?

O čemu pjevaju pjesnici i kako to utječe na glazbeno oblikovanje pjesme?

Što ti prvo privuče pažnju kod neke pjesme: poezija ili glazba? Koju od tih dviju sastavnica smatraš bitnijom za pjesmu kao glazbeno djelo? Objasni svoje mišljenje. Vrijedi li to pravilo za sve pjesme? Potkrijepi glazbenim primjerom svoje mišljenje.

Pjesme pripovjednoga tipa maloga su melodijskog opsega, ritam prati prirodni govorni ritam kako bi tekstni sadržaj bio što jasniji i razumljiviji. Tekst je u njima dominantna značajka. Sadržaj može biti satiričan, povijesni i mitološki, socijalni i sl.

Barbara Furtuna i L'Arpeggiata: Maria

...Marija, čuj krik glasnika agonije,jer došao je čas.
Marija, došlo je vrijeme smrti za tvojega sina Isusa...
...Marija, došlo je vrijeme da sila porazi razum
i samo bol ostaje.
Dolaze oni koji donose bol i patnju
Marija, ništa ih neće zaustaviti.
Marija, Marija...

Leonard Bernstein: Maria iz mjuzikla Priča sa zapadne strane

...Marija,
Najljepši zvuk što ikad čuh:
Marija,...
Svi najljepši zvukovi svijeta
Sad su u jednoj riječi ...
Marija!
Upravo sretoh djevojku imenom Marija,
I odjednom, to ime
Meni više nikada neće biti isto.
Marija! ...

Murve  (Dud) - Dragutin Domjanić

Dva stabla duda rodna imam: bijeli, taj je mlađi,
ali crni blizu plota, taj je puno slađi.
K njima sada mnogo lijepo dijete u dvorište zađe,
Svako, moje budno oko tamo u krađi nađe.
Tako sam i danas ulovio lijepu susjedu
Rekao sam joj: sad ja vidim tko mi gazi travu!
Što mi daš? Ti znaš sigurno za istinu (izreku) staru:
da se ono smije zaplijeniti, što se nađe u krađi?!
Branila se:
„Nestalo je najljepše mi pile, zato sam ga tražit išla k tebi u dvorište.“
Zašto nisi ti i mene onda u pomoć zvala?
Što su tebi usta crna? - Ti si murve brala.
„Da, jesam!
Zašto tajit? Slatke su i zrele.
Jesam, susjede, al' od danas još ću samo – bijele.“

Većina pjesama jesu kratka i sažeta djela, koja često u samo nekoliko rečenica odražavaju emocije, misli, dojmove o, primjerice, nekoj osobi, pejzažu, vjerskomu sadržaju. Melodijska razvijenost, karakteristike ritma, izvođački sastavi, način na koji je oblikovan glazbeni sadržaj često su uvjetovani samim sadržajem te vrstom stiha i drugim strukturnim elementima samoga teksta.

Kako nastaje pjesma?

Prisjeti se omiljene pjesme. Znaš li tko su autori glazbe i stihova? Poznaješ li kontekst nastanka te pjesme (što je inspiriralo autore da napišu pjesmu, možda određeni događaj ili životne okolnosti)? Je li skladatelj ujedno i autor teksta? Dodatne informacije potraži na mrežnim stranicama.

Stvaranje je individualan čin. Čak i kod tradicijske pjesme najčešće se radi o pojedincu ili o maloj skupini pojedinaca koji kreiraju glazbeno djelo koje će kasnije zaživjeti i postati dio kolektivnoga sjećanja zajednice i prenositi se usmenom predajom.

Poezija na temelju koje nastaju klasične solopjesme i zborske pjesme uglavnom je nastala već ranije, neovisno o tome dolazi li iz pera narodnoga pjesnika ili poznatoga književnika. Ponekad će i sam skladatelj biti autor teksta.

Pjesma i glas

O glazbi i poeziji

Što književnici i pjesnici pišu o glazbi?

Glazba je lirska paučina između srca i duše.

Miroslav Krleža

Poslušaj nekoliko klasičnih i popularnih pjesama čiji tekstovi govore o glazbi.

Franz von Schober: An die Musik – Posvećeno glazbi

Ti ljupka glazbo, u koliko si tmurnih sati
rasplamsala toplu ljubav u mome srcu
kada me obuzme kaotični životni vrtlog,
i odvela me u jedan bolji svijet!

Često mi je jedan uzdah koji je ostavila tvoja harfa,
jedan tvoj slatki, sveti akord,
otključao beskraj boljih vremena,
ti ljupka glazbo, hvala ti na tome,
ti ljupka glazbo, hvala ti!

John Dryden: Music for a While

Glazba će na neko vrijeme odagnati sve tvoje brige.
Pitajući se kako to da su sve tvoje boli ublažene
A oholost umirena.
Dok Alekta oslobađa mrtve njihovih vječnih okova,
Dok zmije ne padnu s njene glave I bič iz njenih ruku.

Tumačenje: Pjesnik John Dryden promišlja o ulozi glazbe u našim životima. Pita se, ima li glazba moć liječenja naše duše? Dok slušamo glazbu, brige su odagnane, a zloća je umirena.

Alekta je boginja koja kažnjava smrtnike zbog njihovih grijeha. Njezina je kazna pomućeni um. Stoga se čak i Alekti s pomoću glazbe vraća zdrav razum i mir.

Prisjeti se prilike u kojoj si doživio izravnu snagu glazbe. O kakvoj se glazbi radilo? O kojoj pjesmi ili skladbi? Kako si osjetio njezin neposredni utjecaj?

Postoji iznenađujuće velik broj popularnih pjesama posvećenih glazbi samoj, poeziji, pisanju pjesama i pjevanju. Sastavi svoj popis pjesama o glazbi i usporedi je s popisima ostalih učenika iz razreda.

Promisli. Zašto pjesnici pišu o samoj glazbi? Radi li se o nedostatku inspiracije? Ili ih poezija i glazba zadivljuju toliko da su to teme kojima se rado obraćaju?

Može li nam bavljenje glazbom ili slušanje glazbe poboljšati osobnu kvalitetu života? Kako? O postavljenim pitanjima promišljat ćeš i u sljedećim aktivnostima.

Dvodijelni i trodijelni oblik pjesme

Iako nazivi dvodijelni i trodijelni oblik pjesme ukazuju na vokalno podrijetlo, ove oblike nalazimo i u koncertnoj instrumentalnoj glazbi te glazbeno-scenskim djelima.

U kasnijim razredima upoznat ćeš se s oblikom složene trodijelne pjesme, kao tipičnim instrumentalnim glazbenim oblikom, te sa simfonijskom pjesmom.

Notni zapisi: Moja diridika, Greensleeves, Oda radosti, Ta divna splitska noć

Muziciraj!

Izvedi predložene pjesme pjevanjem a cappella te tjeloglazbom (improvizirajući) ili uz matricu.

Strofna, varirana strofna i prokomponirana pjesma

Zamisli kako joggiraš po trkaćoj stazi, odnosno kroz krajolik u prirodi. U prvoj situaciji trčiš u istom ambijentu po istoj podlozi. U drugoj situaciji trčiš od točke A do točke B, napredujući prema cilju. Koje promjene zapažaš u jednoj, a koje u drugoj situaciji? S kojom se situacijom možeš poistovjetiti?

Usporedi fotografije međusobno te s načinima uglazbljivanja teksta, o kojima ćeš promišljati u aktivnostima koje slijede.

Pjesma, kao glazbena vrsta, u svojoj oblikovnoj strukturi nije određena samo glazbenim zakonitostima, već i zahtjevima teksta. Ta su dva principa često u ravnoteži, međusobno se prožimajući, međutim može i jedan od njih biti dominantan, tako da postoji cijeli niz različitih mogućnosti.

Tradicijska pjesma

Popularna pjesma

Pjesme bez riječi

Umjetnička pjesma kroz povijest

Projektni zadatak

Provjeri znanje